Образование. Школы в Канаде. Наш опыт.

Поскольку уже я начала тему про детей, то нужно видимо ее и закончить логичным продолжением начатого выращивания школой и университетом.
Так как наши дети по приезду в Канаду представляли обе эти категории, то нам пришлось в них и окунуться.
Я расскажу тут о нашем опыте с Девой и учебой в Хай скул. Личного опыта с младшими школьниками у меня нет, но в образовательном процессе у них все может быть и не так , как у сеньоров.

Первая попала на учебу Дева. Как это все происходило. А происходило это на самом деле не сложно. Просто как всегда мы начали это дело слишком заумно или продвинуто что ли. А ведь мы здесь далеко не первые иммигранты и процедура устройства в школу уже хорошо отработана. Но мы решили делать все самостоятельно.

Начнем с того, что в Канаде, как и во многих странах Запада, существует не одна школа на все возрасты детей, а несколько. Так первая школа это Элементари скул, они здесь начинается с 5-6 лет и до 11-12 лет это 1-6 класс. Потом за ними идет уже Хай Джуниор скул , куда дети переходят на 7-9 класс и последняя школа это Хай Синьор скул, где и заканчивается школьное образование 10-12 классами и получением Хай скул Диплома или по нашему аттестата. Так вот эти школы представляют собой совершенно различные здания, порой находящиеся довольно далеко друг от друга. Причем начальных школ больше и народу в них меньше, а самых старших школ меньше и народа в них очень много. Расположены они всегда достаточно удобно и всегда доступны гражданам. За каждой школой закреплены свои школьные автобусы (совершенно классические специальной конструкции желто-оранжевые автобусы) которые привозят детей в школу и отвозят домой. Если школа расположена от вас совсем близко ( есть специальные нормы для этого), то вы будете пользоваться городским автобусом, но школа тогда еще компенсирует вам покупку проездного билета.

Как и в России здесь есть районная принадлежность школ. Т.е. если ты хочешь попасть в школу своего района, то проблем у тебя не будет никаких, но если ты претендуешь на не свою школу, то проблемы в принципе могут быть. Но это лишь в принципе. Есть еще, конечно, и частные школы различной так сказать крутизны и известности. Но, собственно как и в Москве, это далеко не всем доступное удовольствие, хотя честно сказать оно того стоит и при желании и упорстве родителей и ученика учиться там может любой. Но и между обычными городскими государственными школами есть разница. Рейтинг школ можно посмотреть на сайте отдела образования.

Так вот мы грамотно опросив наших канадских друзей к счастью обнаружили, что очень хорошая школа ( в которой кстати училась и Шейла и Джил) находится в НАШЕМ районе и мы в нее точно можем попасть! Поэтому окрыленные своей продвинутостью, игнорируя предварительный визит в местный отдел образования (как написано в инструкции для иммигрантов) мы через три недели пребывания в Калгари пошли в эту крутенькую Хай Сеньор школу. Поскольку раньше мы никогда в нерусских школах не были, то увиденное потрясало своим полным несоответствием привычному. Довольно плоское двухэтажное, унылое здание с флагом, окруженное многочисленными стоянками для машин учеников. Темные каменные галереи проходов внутри, подавляющие своей монументальностью и каким то величием что ли, и множество внушительного размера учеников, вываливших как раз на перемену! Наша Дева была совсем крохотной, щепкой на их фоне.

Мы нашли школьный офис и были приняты помощником директора, пожилой китаянкой. Приняла она нас совершенно ласково, но мы получили отказ. Дело в том, что иммигрантов ( особенно у кого не свободный английский язык) направляет по школам только этот самый отдел образования, который мы и проигнорировали. Так как там сначала проводят тест на знание языка, по которому и смотрят, может ли человек учиться в обычном классе или ему не хватает знаний и поэтому лучше пойти сначала в адаптированный класс, где он и научится англ. языку. А вот такие адаптированные классы ( они называются ESL Инглиш секонд ленгвич) есть далеко не во всех школах, и в частности в той, которую мы так любовно выбрали их и нет! Поэтому вежливая китайская тетенька утешила нас тем, что если Дева на тесте выдаст соответствующий результат, то они нас милости просят! Мы , конечно , Деву любим, но на высокий результат по тетенькиным словам, рассчитывать не приходилось. Она любезно связалась с отделом образования и выбила нам время теста на этот же день, так что мы сразу поехали на сдачу экзамена.

В отделе образования нас встретила русскоговорящая женщина, которая и проводила тест. Сама она из Питера и работает с русскими здесь уже 6 лет. Просто тогда тест проводился специалистом с нашим родным языком. Вот она забрала Деву и часа полтора ее мурыжила специальными тестами по математике , логике и знанию языка ( чтению, письму , слушанию и разговору). Мы с Сережей в это время знакомились и общались с такими же русскими иммигрантами, которые тоже привели своих детей на тест. Наконец Дева выжатая приползла к нам в зал ожидания. Вскоре нам вынесли вердикт, язык нижний средний уровень и школа совсем не та, что мы хотели. Оказалось, что без спецкласса Деве не обойтись. Хоть та школа куда нас определили, была тоже недалеко от дома, но была она не столь крута . Нам сразу выдали весь комплект ее личного дела, который тут же был изготовлен, вплоть до карты с местонахождением школы. Кроме справки об оценках из Московской школы и справки о прививках больше ничего не понадобилось! Дева естественно расстроилась и едва не рыдала в голос. Конечно, было жестоко обидно, что она не оказалось достаточно продвинутой, но что поделать, нужно было не валять дурака в Москве, а слушаться родителей и штурмовать язык. А теперь придется учиться, так сказать с детьми разных народов….

Экзаменатор любезно пыталась разъяснить мне всю систему местного образования, которая оказалась сложна и запутана. Из ее объяснений я поняла следующее. Первое- это почему Дева не может учиться в обычном классе и тянуться за теми, кто язык знает. Потому, что слушать и может быть понимать она и сможет, может быть даже сможет и писать, но все оценочные работы у них проводятся в виде тестов, где из нескольких ответов необходимо выбрать один или несколько правильных. Так вот без очень тонкого знания языка здесь не обойтись, потому что разница в ответах столь мала и неощутима, что можно просто ошибиться и получить очень низкий балл. Например, какого цвета яблоко? Если бы были ответы типа синее, красное, черное, то здесь все просто, а так ответы могут быть типа пурпурно-малиновое или еще какая замысловатость. На такое без знаний языка не ответить. И получится что, проучившись три года, не сможешь даже получить этот аттестат и соответственно поступить учиться дальше.

Причем, уезжая из Москвы, мы сделали ей в школе справку о полном окончании десятого класса со всеми годовыми оценками. Учитывая то, что в Канаде школьная программа относительно российской гораздо проще, т.е. то, что учат в России в 10-11 классах здесь преподают только в специализированных ВУЗах, то получалось что Дева уже всю канадскую школу закончила. Но это только теоретически, и учитывая базовые дисциплины. На самом деле здесь просто другая система образования. Во-первых, каждый предмет здесь не изучается в чистом виде. Т.е. нет голой математики, она дается как необходимый для жизни элемент в связке с бухгалтерией и экономикой и еще связанными с ней дисциплинами. Где мы в жизни сталкиваемся с математикой? Посчитать бюджет, материалы для стройки , при шитье, вот так математика здесь и преподается. Точно так же и история, которая идет вместе с географией, социологией и обществоведением. Это все один предмет, так как всегда здесь одно вытекает из другого. Есть также такой предмет как наука, где идут вместе физика, химия и биология в одном флаконе так сказать. Так что учитывая все это , конечно, нужно еще поучиться. Потому Деву определили в этот спецкласс закончить остатки 10 класса. Потом ей нужно будет пойти в 11 класс, в 12 касс и еще раз в 12 класс.

Почему все так странно? Здесь возникает вопрос во-вторых. Так вот во-вторых естественное продолжение школы в нашем понятии это высшее образование ( хотя здесь это не обязательно и можно чудно прожить и без него, но мы еще как бы россияне и без ВУЗа себя слабо представляем), а чтобы туда попасть здесь необходимо набрать определенное количество так называемых кредитов или баллов. Поскольку тут нет вступительных экзаменов и документы в ВУЗ нужно подать до 1 апреля, т.е. еще задолго до окончания учебного года, то в документах должны быть указаны твои кредиты и за что ты их получил. Определенное количество кредитов ты получаешь за каждый законченный в семестре курс. Причем за разные курсы, разные кредиты. Теперь рассмотрим что такое курс. ( Вообще эта система очень сложна для простого россиянина, и мы еще в нее слабо врубаемся, но мы хотя бы в ней живем и уже слегка привыкли, а вам я думаю это все темный лес, но все же интересно, а чем все закончится!) Так вот в каждом классе каждый учебный год делится на два семестра, до нового года и после.

Занятия начинаются здесь как и у нас в сентябре, но заканчиваются в конце июня! В каждом семестре ребенок МОЖЕТ ВЗЯТЬ СЕБЕ четыре предмета для изучения. Т.е. перед летними каникулами ребенок получает специальную школьную брошюру, где расписано, какие предметы будут преподаваться в этой школе в каждом семестре, объем изучаемого, что нужно, чтобы этот предмет взять и сколько он получит кредитов при успешном окончании курса. РЕБЕНОК в соответствии СО СВОИМИ ПОЖЕЛАНИЯМИ и учитывая будущую профессию выбирает эти четыре предмета и учит их весь семестр. Каждый предмет из этой брошюры делится еще и на уровень, т.е. можно взять математику легкого уровня если тебе не поступать в технический ВУЗ, или наоборот взять очень сложную ( или среднюю), если ты без нее жить не можешь. И так абсолютно каждый предмет. Т.е. ты сам выбираешь, какой предмет ты хочешь изучать и какой сложности тебе это надо! Поэтому в одной школе могут учиться и абсолютные Дауны и глубокие вундеркинды, причем все в одном классе.

Так как класс здесь понятие относительное, где-то они собираются вместе, а где расходятся на свои предметы со своими уровнями. Одномоментно в кабинете на уроке обучаются около 20 человек. Так вот вернемся к нашим предметам. Как я уже сказала, здесь с младых ногтей все имеют выбор, никогда никого ничего не заставляют делать и ТЕМ БОЛЕЕ НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ СТРИГУТ ПОД ОДНУ ГРЕБЕНКУ! Ты всегда сам строишь свою жизнь, при желании тебе всегда поможет и посоветует что делать специальный консультант по выбору предметов, но не родители, которые ничего не понимают в этой системе ( а нам не привыкшим к выбору и подавно все это не освоить). Какие же предметы вообще бывают? Как правило три- четыре иностранных языка, математика, английский язык и литература, история со всеми пирогами, наука (см.описание выше), танцы, арт-дизайн, музыка, спорт всевозможный, труды ( шитье, готовка, мастерские для мальчиков), фото, театр, пение, рисование, компьютер, архитектура и еще множество всевозможных предметов в основном культурно-развлекательного плана.

И напомню, каждый предмет имеет несколько уровней сложности в каждом классе. Например , в десятом классе есть математика 10, 14 и т.д. В одиннадцатом уже математика 20, 25 и т.д. И в двенадцатом все с индексом 30. Т.е. за все последних три выпускных класса ученик должен набрать как минимум 100 кредитов чтобы получить Хай скул Диплом ( аттестат). А так чем больше ты будешь их иметь, тем лучше. Имея четыре предмета в семестр можно получить от 12 до 20 кредитов, умножим это на 6 семестров за три года и получим от 72 до 120 кредитов. Естественно что всякие научные предметы дают больше кредитов ( максимум 5 ), но ВУЗ хочет чтобы к ним пришел разносторонне развитый человек и потому кроме только научных предметов необходимо брать еще что-нибудь творческое. Вот потому Дева и должна проучиться здесь три года, чтобы набрать нужное количество кредитов для ВУЗа. Что-то ей зачтут из российских оценок, а остальное придется зарабатывать здесь. Причем здесь и система оценок совсем другая, оценка выставляется в соответствии с твоим процентом знаний. Дева учится совершенно неплохо, особенно по математике ( еще бы, в Москве она прошла, считай полный курс чистой математики) на 98%, и вообще ее средний процент по всем предметам около 90%. Это очень высокий процент, так как для поступления нужно не менее 72%, а обучение на 85% и выше это уже так сказать красный диплом.

Некоторые предметы здесь обязательны к изучению. Это естественно английский, включающий в себя все его аспекты и литературу, и прочее, математика, сошиал (история с географией и прочим), и сайенс (всякие физики, биологии и т.д.). Т.е. за все три года обучения у тебя в итоге должны быть все эти предметы представлены в каждом индексе ( что-нибудь из 10, 20 и 30). Так что можно, например, взять еще в десятом классе один семестр математику 10, в другом семестре математику 20, и в первом семестре 11 класса математику 30 и все, дальше математику можешь забыть и заниматься чем хочешь. Так же и с остальными обязательными предметами. А необязательными ты сам распоряжаешься на свое усмотрение. Это я к тому, что пойдя еще раз в 12 класс, Дева не будет снова изучать те же предметы, а возьмет, может что-нибудь только из арта или еще чего. И за счет этого наберет необходимое количество кредитов. Так сейчас на остаток десятого класса (апрель-июнь) Дева взяла себе англ, сошиал, математику и танцы. И на первый семестр будущего одиннадцатого класса тот же набор ( ей очень понравились танцы).

Потом она планирует, быстро завершив обязательную математику, взять французский язык и арт-дизайн. И последнее, может, я путано все объяснила с кредитами и процентами, но суть в том, что ребенок сам набирает себе так сказать корзину знаний, то, что хочет и то, что ему интересно. ВУЗ же, когда получает заявку на поступление отсматривает всех желающих и выставляет проходной балл для поступления. Если выбранная вами специальность слишком крутая, то проходной балл будет выше, и если все подавшие имеют максимум этих баллов, то среди них будут отбирать тех, кто больше инициативен, работал волонтером где-нибудь, активистов и т.д. по различным аспектам, смотреть какими кредитами ты набрал проходной балл …

Вот пришли мы в школу, в которую нас направили, называется она Эрнст Меннен. Все школы здесь носят имена , а не номера. Нас приняла будущая Девина классная дама миссис Келли. Школа по сравнению с той, что мы сами выбрали, выглядела несколько проще, но выбора у нас теперь не было. Миссис Келли в основном разговаривала с Девой, так как она уже взрослый человек, а родители здесь вообще никто ( см. объяснения в предыдущей главе). Они выбрали необходимые предметы для изучения, и Дева пошла в свой класс. Нас вежливо попросили расслабиться и отваливать заниматься своими делами. Школа здесь платная даже государственная, но плата эта больше символическая. В год обучение стоит около 250 баксов. В последствии нам прислали счет за несколько месяцев около 60 баксов. Часть из этих денег берется как залог за книги, которые вам выдают, если в конце года вы все благополучно сдали, то на имя ребенка выписывают чек на 50 баксов, который обналичивается в банке. Дева честно получила свои 50 баксов, так что наша чистая плата за обучение составила около 10 баксов.

Каждый ученик имеет в школе свой локер (шкафчик с замком) где он хранит все что пожелает. Деве тоже выделили такой, и она была просто счастлива ( все как в американском кино). Ей также выдали кучу специальной школьной литературы, и кожаный органайзер, где есть все расписания уроков и прочая нужная информация ( видимо аналог нашего дневника). Тетрадей здесь как таковых нет в школах и в продаже тоже! Роль тетради играет папка , куда вставляешь по мере надобности листы. Причем листы в основном в линию! И даже для математики! Если хочешь, можешь вставить в клетку, но они здесь довольно редки и стоят дороже!!!! Причем папка с листочками здесь одна на все предметы!!! Как и что ты пишешь в своей папке (тетради) НИКОГО кроме тебя не волнует! Ты можешь там рисовать, черкать писать ручкой, фломастером или пальцем или никогда не писать вообще, это только твои проблемы, так как эта тетрадь твоя собственность, в том числе интеллектуальная! И вообще самый главный принцип местного обучения это то, ЧТО ТВОЯ УЧЕБА НУЖНА ТОЛЬКО ТЕБЕ!!! Никто и никогда тебя не пинает, не торопит и не настаивает на твоем внимании. Если тебе неинтересно, то можно вообще в школу не ходить .

Запись опубликована в рубрике Дети в Канаде. От рождения до совершеннолетия., Канада моими глазами. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

47 комментариев на «Образование. Школы в Канаде. Наш опыт.»

  1. Геннадий говорит:

    Спасибо за статью, очень ее ждал !!!

    Вот тебе и система образования — координально отличается от того, что делается в РФ !!! Но мне кажетя она лучше, ненадо в обязательном порядке изучать такие предметы, как НВП и т.п. 🙂

    Расскажите плиз по подробнее про ESL классы. Там помогают лучше изучить англиский язык дополнительно к основным занятиям (типа просто репетитор по английскому занимается) или там преподают на ПРОСТЕЙШЕМ английском сами занятия, т.е. кто знает только типа несколько слов ? 🙂 Какие отзывы у Девы были об этом классе и вообще как быстро она адаптировалась к школе и нашла друзей?

    И уточняющий вопрос еще раз 🙂 — выбирают школу тебе только в Управлении образования и первый шаг именно к ним и только с ребенком?

  2. Виктория говорит:

    Геннадий, школу выбирает отдел образования и сразу только к ним:) Но если у ребенка свободный английский, то вы можете управлять процессом выбора школы вместе с отделом образования:) Также поселившись в районе той школы, которую вы непременно хотите, вы повышаете свои шансы в нее таки попасть:)
    Мне самой тоже очень нравится местное образование, так как я ( мать уже двоих состоявшихся и неплохо детей) могу сказать, что многое зависит и от самого ребенка. Если он учиться не хочет, то школа тут бессильна:) Но наши соотечественники очень любят кроме медицины поливать еще и образование:) Это происходит от избыточной любви к своему, не всегда на самом деле приличному, чаду, когда это чадо является всем, а все остальное мешает такому золотцу жить:) С другой стороны мы, получившие образование в такой прекрасной в этом отношении стране как Россия, счастливы ли мы от этого? И в каком месте находится сейчас страна с самым лучшим образованием?
    Я сама просто ненавидела школу ( все эти ненужные предметы и методы преподавания), что поклялась, что сделаю все, чтобы мои дети никогда в школу не ходили:) Свое обещание я выполнила. Сын учился в советской школе две недели за всю жизнь, а дочка подольше, где-то год. Глядя нынче на результат, думаю что я сделала неплохо:)
    В ESL классах нет языкового репетитора ( как правило), просто все предметы объясняются учителем почти на пальцах, как для дебилов ( выражение Девы), на всякие задания дается больше времени и т.д. Просто для тех, кто совсем плохо понимает, можно пойти в этот же класс еще раз. Но это как правило россиян не касается, так как наши дети худо -бедно, но приезжают сюда уже хоть с каким то английским, в отличие от детей из совсем малоразвитых стран:) Также на экзамене в отделе образования вас не только направляют в школу, но еще и определяют в какой-либо класс. Так вы можете продолжать обучение с того класса в котором покинули родину ( если язык у вас сносный) или пойти на класс или несколько классов ниже, чтобы пока вы будете долбиться с языком не пропустить всю программу:)
    Дева сначала школу не очень любила, но адаптировалась очень быстро и стала всеобщей любимицей класса и имела множество друзей. В принципе многонациональный класс ее не напрягал, она помогала тем, кто справлялся хуже и т.д. Она очень контактный человек, и поклонников и друзей заводит с первой улыбки:)

  3. Роман говорит:

    М-да, у нас процент школьников, осознающих, что учеба нужна только им самим, болтается где-то между нулем и единицей. Да и в ВУЗах он на-а-амного меньше, чем в канадской школе, увы.
    А по поводу ненужных предметов — иногда смотрю на свой институтский листок с часами и оценками и мысленно рыдаю над сотнями часов бесполезно проведенного времени. Самый продолжительный курс — военная подготовка, около восьмисот часов :~(

  4. Виктория говорит:

    Роман, вот потому у меня и нет никакого образования:) И потому я Дуся-революционерка:)

  5. Sveta говорит:

    Мда. В РФ по сравнению с Канадой просто каменный век, в котором бедные дети должны сидеть и зубрить бесконечное число совершенно не нужных предметов, таскать неподъемные портфели, надрывая спину.
    А не менее несчастные родители должны искать детям учебники, тетради и портфели, в которые все это добро влезет.
    И после этого наше государство хочет, чтобы образование давало детям много-много полезных знаний???

  6. Геннадий говорит:

    Виктория, а как долго Дева была в таком классе, когда перевелась в обычный или в принципе в таком можно учится хоть до окончания школы? Были ли в ее классе (в школе) русскоговорящие школьники, и если были — то как то помогали они адаптации?
    Подскажите, пользовались ли Вы школьным автобусом или своим ходом ездили?

  7. Валера говорит:

    Отлично 🙂
    Теперь есть что предъявить дочери-второкласснице. А то она пока сомневается, надо ли ей в Канаду. 🙂

  8. Виктория говорит:

    Света, в принципе что-то хорошее есть ( или было ) и в советской системе образования, а косяки есть и в канадской системе. Естественно было бы хорошо все это сочетать:) Образование это основа и будущее страны и если эта страна живет и неплохо живет с этой системой, значит всех это устраивает. И вопрос, а нужно ли вам так много-много полезных знаний, сделает ли это конкретно вас счастливее. Ведь не всем же быть гениями , инженерами или врачами. Ведь любой стране нужны еще и слесари, сантехники и ассенизаторы. Так пусть они чувствуют себя не людьми второго сорта, которые не смогли понять в школе и половины материала и их всю жизнь долбали и считали идиотами, а нормальными, такими же как все!

  9. Виктория говорит:

    Геннадий, Дева так и закончила школу в ESL классе, несмотря на то, что язык у нее стал просто замечательный. Просто уже не хотелось метаться из класса в класс, там оставалось учиться меньше года. Безусловно в ESL можно учиться хоть сколько, если вам это надо и дипломы будут одинаковые. Но если время и возможности позволяют, то лучше перейти в нормальный класс.
    В ее классе русских больше не было, а в школе были. С некоторыми она дружила. А как они могут помочь в адаптации? Ну иногда она с ними общалась, с одной девочкой дружила достаточно плотно. Для того чтобы тут адаптироваться нужно дружить с канадскими ребятами , а не замыкаться на русскоговорящей среде.
    Школьным автобусом мы не пользовались, так как жили относительно близко от школы. И Дева ездила на простом городском автобусе примерно минут десять до школы.

  10. Виктория говорит:

    Валера, я расскажу вам историю с детьми наших белорусских друзей. Когда они ехали сюда и ребенка приходилось вырывать от друзей и привычного школьного мира, папа им сказал, что мы просто поедем месяца на три в Канаду и просто посмотрим как там и что и вернемся сразу назад. Ребенок пошел тут довольно быстро в школу….Через пару-тройку недель, ребенок пришел к папе и с грустными глазами сказал, папа, может быть мы все таки не будем возвращаться назад в Белоруссию, мне тут так хорошо и тут такая классная школа. Давай останемся здесь, ну сделай же, папа, хоть что-нибудь для этого! Папа само собой от счастья потерял дар речи! Вот так все само собой и устроилось. Сейчас и родители и дети счастливы и о бывшей родине не вспоминают ( только о бабушках там оставленных).
    Так что волноваться тут за детей не стоит. Они первые адаптируются, оканадиваются и осваивают язык не хуже чем тут рожденные и говорят как правило уже без акцента.

  11. Уведомление: Образование. Школы в Канаде. Наш опыт. : RussianHerald.com: Русские в Канаде: иммиграция, работа, учеба, недвижимость, развлечения

  12. Наталья К. говорит:

    Виктория, а вот вопрос:
    на момент нашего (предполагаемого 🙂 ) приезда, младшему детю будет 6 лет, и он должен будет пойти в школу…в первый раз в первый класс так сказать. Естественно, что по английски — ноль. Я понимаю, что как-то это организовано, но представить себе не могу, как ребенок, не знающий ни слова по английски, оказывается один на один с англоязычной средой, где он никого не знает…. Есть ли какие то похожие примеры у Вас, как это проходит и происходит, на сколько трудно?

  13. AlexBY говорит:

    Наталья, разрешите Вам вместо Виктории ответить, т.к. у нас очень похожая была ситуация: мы когда приехали (в марте 2007 года) нашей дочке было 4 года (она — февральская), т.е. на 1 сентября ей было уже больше, чем 4,5 года, что порзволило нам ее зарегистрировать в Киндергарден (про то, что это — Виктория писала раньше). Естественно, английского она совершенно не знала, когда шла в сентябре в школу. Сразу оговорюсь — нас определили (как и старшенького нашего) в школу с программой ESL (об этом Виктория тоже писала).
    Но все наши опасения были абсолютно напрасны — тут с такими детьми работают специалисты, которые знают, что это такое, когда в школу приходит ребенок, не говорящий на английском языке. Еще пару месяцев после начала учебного года мы дома от дочки не слышали ни единого английского слова, но мы видели, с каким огромным желанием ребенок каждый день собирается в школу — это нас успокаивало. А вот когда я пришел на встречу с учительницей в конце октября — начале ноября, я был очень удивлен, когда она мне сообщила, что Полина уже давно с детьми общается на английском… Дальше — больше… Мы стали замечать, что она дома с игрушками стала разговаривать по-английски — учит их как ее учительница в школе… Ну, а ее «шедевр» объявления, запрещающего входить в ее комнату вы наверное видели здесь в одном из рассказов про образование… 🙂
    Сейчас, приходя на остановку школьного автобуса, она щебечет с детьми без перебоя… Вы бы слышали ее произношение! Обзавидуешься! А мы-то столько лет этот английский зубарим….
    Так что, не волнуйтесь! Не зря говорят, что чем раньше ребенок попадает в другую языковую среду, тем легче ему…
    И последнее… Это мы сами себе вбили в голову стереотип по поводу 1-го сентября. Здесь нет такого: линеек с белыми фартуками, куч цветов от первоклашек и похода строем по двое в класс после первого звонка…
    И потом, я уверен, что ваш ребенок будет не единственный, который не говорит по-английски. Детский язык игр понятен и без слов.
    Просто будьте в первое время супер внимательны к своему ребенку, с интересом расспрашивайте его о школе… Вот увидите — все будет замечательно! Самое главное, что дети здесь ЛЮБЯТ ходить в школу. Это о многом говорит и я даже не хочу вступать в дебаты по поводу местных школ и образования, во всяком случае, начального….пока начального…
    Ну, а если у вас еще есть какие-то вопросы — пишите. Будем отвечать… 🙂

  14. Наталья К. говорит:

    AlexBY, спасибо Вам огромное за ответ!!!!!!!!!!!:))))))))
    А дальше ваша дочка так и будет ходить в ЕSL или переводить будете?

  15. AlexBY говорит:

    Всегда пожалуйста! 🙂
    Так ведь как такового отдельного класса ESL и нету. Все детки вместе… Просто учительница знает, кто как владеет английским и соответственно строит свою работу с классом… Но, поверьте, наши с Вами детки хватают все налету!
    Никуда мы из нашей школы переходить не хотим!!! Нам наша школа ОЧЕНЬ нравится…
    А с точки зрения академических знаний школьной программы, наши дети ничем не отличаются от детей, чей родной язык — английский. Полина уже умеет читать и писать по-английски (правда, детские книжки, которые им дают в школьной библиотеке). Умеет считать до 20 (это в соответствии с программой Киндергардена) и там еще чего-то — не помню что… Это мне учительница рассказала на последней встрече.
    Так что, за ребенка не переживайте — ему легче всего — всегда (ну, или почти всегда) будут рядом мамка с папкой, которые пожалеют и приласкают…а значит, жизнь — не така уж и пропащая в этой Канаде…. :))))

  16. Роман говорит:

    AlexBY,
    и от меня спасибо за информацию! 🙂 Нашему младшему на момент переезда будет 3.5, так что мне про детсад актуально.

  17. Виктория говорит:

    AlexBY, спасибо за помощь, ты настоящий друг! Лучше тебя все равно эту тему никто осветить не мог, у меня весь опыт тут все равно с твоих же слов:)

  18. Наталья К. говорит:

    AlexBY и Виктория, еще раз огромное спасибо за ответы!! :))

  19. Виктория говорит:

    Наталья К.. вот, теперь вам уже не страшно?:) Не переживайте, все будет хорошо, дети то уж точно устроятся тут лучше нас:) Я смотрю на деток AlexBY, они совершенно чудные и выглядят очень счастливыми. С невероятным удовольствием ходят в школу и вообще радуются жизни. А что еще детям нужно?:)
    Канада страна иммигрантов и все тут для этого устроено неплохо:)

  20. Галина говорит:

    Здравствуйте Виктория и Алексей! Спасибо большое что так хорошо и подробно рассказали про школы и школьников. Мы в ноябре тоже переезжаем в Калгари и я, конечно же всё время думаю о том, как мой первоклассник (ему сейчас 6) адаптируется в Канадской школе. Хотела спросить Вашего скорее мнения, чем совета. В какой части города лучше обустраиваться? Мы два раза были в Калгари и посещали знакомых в NE и SW. SW понравился больше, но дети знакомых уже взрослые и по поводу elementary школ они нам подсказать не могут. Я понимаю, что CBE будет определять нас в школу по месту жительства. Вот хотелось бы подгадать это место жительства к хорошей школе. Алексей, вот Вы пишете, что Вашему ребёнку очень нравится в школе. Не могли бы Вы подсказать, что это за школа и вообще какие есть варианты? Заранее благодарю!

  21. Виктория говорит:

    Галина, в районе SW который вам и понравился, вы можете жить где угодно и школы все будут нормальные. А вот если вы хотите жить и водить ребенка в школу в районе NE, то тут стоит быть предельно осторожными, так как массово россияне в том районе не живут, это больше район, населенный жителями горячих стран. Если вы хотите жизнь погорячее, то вы можете себе это устроить:) Правда и даже в районе NE можно иногда найти ну более или менее пригодные для жизни белого человека места, но для этого вы должны пожить тут и сами подобрать себе там такое место.
    А в школах в любых вашему ребенку будет нравится, потому как тут вся система образования совершенно другая. И детям хорошо не в конкретной одной школе, а в этой системе образования:)

  22. Larisa говорит:

    Pozhaluysta, podskazhyte kak 11-letnego rebenka poskoree obustroit v shkolu. My s Ukraine, uzhe 1,5 mesyatsa v Calgary.Galgary Board Education ne prinimaet rebenka v shkolu, potomu chto neobhodimo imet Study Permit.My zhdem, i neznaem kogda rebenok smozhet poyti v shkoly.Kto byl v takoy situatsii, napishite.

  23. Виктория говорит:

    Larisa, а по какой программе и на каких основаниях вы тут находитесь? Для независимых иммигрантов никаких пермитов не нужно. Если по вашей программе нужен пермит, то отдел образования должен знать где и как его брать. Значит делайте в соответствии с их указаниями. Это не страшно, когда ребенок не ходит в школу. Он не много пропустит, а торопиться в учебе ему некуда, армии тут нет и можно учиться до 19 лет легко:)

  24. Larisa говорит:

    Spasiba, za otvet Viktoria.My zdes po gostevoy vize zhyvem u muzha.Poetomu nuzhen Permit dlya rebenka.My zhdem, no neznaem kogda poluchim, etim zanimaetsya urist, tak kak muzh ochen zanyat.Ya tolko porezhyvayu esli eto na dolgo zatyanetsya, to rebenok otvyknet ot shkoly, da i hotelos pobystree English uchit.

  25. Виктория говорит:

    Larisa, ваш случай особый и потому неизвестно, когда вы получите разрешение. Но в любом случае ничего страшного нет, пусть гуляет. Тут итак детей не сильно напрягают, все успеет он у вас выучить и сделать, не нужно тут торопиться жить. Здесь нет армии и жизнь красивая, приятная и долгая. Это на родине все происходит чрезвычайно быстро, быстро родились, быстро выучились, разродились, развелись, состарились и умерли… Здесь цикл спокойнее и длиннее. Не надо нам тут скоротечной жизни кроликов как на родине:) Отдыхайте и впитывайте в себя местный дух, все будет!

  26. heli говорит:

    proshu podskazat adress Calgary Board of Education.Sposibo

  27. Виктория говорит:

    heli, если вы уже прочитали эту статью, то там же была и ссылка на этот самый Calgary Board of Education:) Где само собой есть и их адрес и прочая информация:)
    Вот я вам оттуда скопировала информацию. как устроить ребенка в школу. Сначала вы должны туда позвонить и назначить время встречи, а потом уже в назначенное время туда поехать.

    We’ve just moved to Calgary from another country. How do we register our children for school?

    All children entering the CBE from outside of Canada are processed through the Admissions/ Multicultural Services office of the CBE. This office is located in Kingsland Centre, 7430 – 5 Street S.W., Calgary, Alberta T2V 1B1. Call 777-7373 to book an appointment. If you are not a Canadian citizen, staff will ask to see appropriate documentation from Citizenship and Immigration Canada. Language assessments will also be conducted if your child’s first language is not English.

  28. Оля говорит:

    AlexBY,
    мы приехали 3 месяца назад в Калгари. Наша дочь, как и ваша, пошла в киндергарден (ей в ноябре 5 лет будет). По-идее она могла бы в сентябре 2009 пойти в 1 класс. Но ей тогда и 6 ещё не исполнится, маленькая ещё. А вы отдадите свою дочу в 1 класс на следующий год? Спасибо за ответ!
    Оля

  29. AlexBY говорит:

    Оля, так она и пошла в этом году в 1 класс. Это было без вариантов! Я даже не представляю, как бы мы ей объясняли это. Она ведь такая гордая была, что закончила киндергарден и едет в Grade 1!!! 🙂

  30. Что в имени моем говорит:

    *Для того чтобы тут адаптироваться нужно дружить с канадскими ребятами , а не замыкаться на русскоговорящей среде*
    Факт не бесспорный,дружить можно со всеми,на адаптацию ребенка это никак не влияет,другое дело взрослый человек…

  31. Zhanna говорит:

    Larisa,У вас эта тема еще актуальна? Мы в подобной ситуации, и сейчас ребенок (13 лет) ходит в платную школу 2 раза в неделю по 3-4 урока в день. Это конечно не совсем что я хотела бы, но для адаптации даже очень неплохо.

  32. Larisa говорит:

    Zdravstvuy Zhanna! Dlya menya eta tema actualna.Moy rebenok poka nehodit v sckolu. Mne bylo by interesno kak vy nashli platnuu sckolu i kakie nuzhny documenty dlya etogo.Esli mozhno ostavte mne svoy e-mail i ya opishu vam moyu situatsiyu podrobno.S uvazheniem Larisa.

  33. Zhanna говорит:

    Larisa можете позвонить мне, 403-700-8442.

  34. Александра говорит:

    почитайте Никонова «Конец феминизма. Чем женщина отличается от человека», I часть, культурная революция. Название книги возможно смутит Вас, но стоит прочитать. Там очень много сказано об образовании: советском, постсоветском и западном.

  35. эльшан. говорит:

    с удовольствием читаем ваш сайт……сами преезжаем в Канаду в середине мая.Благодарим ВАС..

    Хотелось бы узнать.СПОРТ -это тоже предмет………..

    и еще .что бы вы могли сказать о детском хоккея..у меня сыну 10 лет.и он 4 год в москве занимается хоккеем?????
    Удачи..пишите еще…………

  36. Ольга К. говорит:

    для детского хоккея масса возможностей. и «любительского» (раз в неделю для себя) и три раза в неделю.

  37. Виктория говорит:

    эльшан., вроде как спорт это тоже предмет в старших классах. И как сказала Ольга, хоккея у нас тут достаточно во всех видах. Если вы хотите чтобы ребенок занимался профессионально или чтобы для души, или если вы надумаете сам это делать, возможностей полно:)

  38. Trisha говорит:

    эх…..в Россию бы такую систему образования……
    хотя думаю он бы здесь не совсем пошёл бы…не тот менталитет….
    долго бы пришлось перевоспитывать…да и не перевоспитаешь……

    всё больше и больше влюбляюсь в Канаду 🙂

  39. Natali krd говорит:

    Виктория, приветствую Вас!
    Вы в этой статье пишите о том, что канадской школе понадобилась справка о прививках. Подскажите пожалуйста, какая это справка? где ее в россии брать, если Вы конечно помните.
    Заранее благодарю.

  40. Yelena говорит:

    Простите что влезаю без спросу (вопрос вроде бы и не мне, но наберусь наглости вставить свои 5 копеек)
    Когда Вы получите POVL, то Вы так же поличите и формы о прививках для заполнениния Вашим педиатром в поликлиннике, но вот у нас буквально пару месяцев назад попросили предоставить международный сертифекат, я писала об этом здесь http://vikitravel.ca/2009/01/22/eshhe-raz-o-medicine-v-kanade/#comments, внизу в коментах, на данный момент их это удвлетворила (с переводом)

  41. Виктория говорит:

    Yelena, ваша инфа не наглось, а неоценимая помощь:) Кто у нас лучше в прививках разбирается!:) Так что спасибо за вашу помощь еще раз:) В этом и суть нашего сайта, что не я одна помогаю чем могу, а всем миром, и кто чем может:)
    Вы хоть рассказали про современные правила по прививкам:) Потому как в наши времена выписку из карты прививок мы брали в поликлиннике ( или в школе) на простом листке бумаги, затем переводили ее у сертифицированного переводчика, и демонстрировали ее обязательно при прохождении медкомиссии. А дальше уже в Канаде отдавали ее в школе.

  42. Айка говорит:

    Виктория, очень интересует вопрос касательно детей, которые одни остаются дома. На многих форумах пишут, что детей до 12 лет одних оставлять дома нельзя. Что это якобы может повлечь за собой лишение родительских прав. Другие говорят, что можно только после специальных курсов в школе (например как сидеть с младшими детьми). Я так понимаю, что после школы надо забирать детей, а если нет возможности. Например, родители учатся или работают, а денег на няню нет, учитывая скромные возможности ньюкамеров.
    Так как с этим обстоит дело в Канаде, а точнее в Альберте? Читала где-то, что именно в Альберте нет такой строгости закона. Оффициальную информацию не нашла, есть только рекоммендации Правительства для родителей.
    Спасибо Вам за все!

  43. Айка говорит:

    Если семья меняет местожительство например с одной части SW в другую, необходимо ли будет менять школу или достаточно будет поменять маршрут автобуса?

  44. CAHE4KA говорит:

    Айка, в Альберте запрета оставлять детей дома одних нет. Главное — не оставлять очень маленьких без присмотра. Тогда соседи могут позвонить и попросить чтобы полиция пришла присмотрела:)
    Если Вы меняете место жительства, то ребенка переведут в другую школу, если новый микрорайон не приписан к старой школе. Здесь нельзя выбрать какую хочется, можно выбирать только из списка школ, которые относятся к данному адресу.

  45. Айка говорит:

    CAHE4KA получается, что ребенок от школьного автобуса может самостоятельно прийти домой и дожидаться родителей. А также например, если старшему ребенку 12, а младшему 5, то никаких нянечек не надо?
    Школьные автобусы делятся на школы (elementary, junior …)или обслуживает одна автобусная компания?

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.