Как я стала учителем в Канаде

20150605_153051Сегодня я рада вам представить нового автора на сайте! Автор, так сказать, вырос из читателей нашего сайта. Сначала она сама питалась информацией от нашего Коллективного разума, а теперь вот успешно осуществила свою мечту, уверенно встала на ноги, и готова поделиться и с другими людьми нужной и полезной информацией. И глядишь, кому-то это тоже поможет осуществить мечту и быть счастливым! В этом и есть главная идея нашего сайта, чтобы как можно больше людей и как можно быстрее и успешнее воплощали свои мечты в жизнь, и становились счастливыми, и строили свое светлое будущее! И так вот, помогая друг другу, мы сделаем все! Я очень рада за нашего нового автора, что у нее все получилось! И очень признательна ей за то, что она делится своим опытом с нашими читателями! Итак статьи нового автора будут выходить под именем Anna Y. Я уверена, что вам она, и то, что она делает, очень понравится! Вот, что говорит автор о себе…

Меня зовут Аня, и я с мужем, сыном и котом переехала в Канаду 2,5 года назад. Мы приехали из Воронежа в Ванкувер не зная здесь ни одного человека, нас никто не встречал в аэропорту, нас не ждала квартира, даже съемная. Зато язык мы с мужем знали вполне сносно, и свою первую работу, причем почти по специальности, я нашла уже на второй неделе пребывания тут, раньше, чем сняла квартиру.

За два года мы прошли достаточно яркий и насыщенный событиями путь, и сейчас стало казаться, что нам есть, чем поделиться с миром. У меня есть блог в жж, где я много пишу о своей канадской жизни, учебе, профессии и о своем сыне, которому сейчас 10 лет и он учится в 5 классе.  Тема школы всегда была для меня очень важной и животрепещущей, так что в моем журнале много мыслей и рассуждений на этот счет.

У меня была мечта стать в Канаде учителем и я активно занимаюсь ее осуществлением. Я очень общительный и открытый человек, поэтому буду рада ответить на любые вопросы о нашей жизни или моей профессии.

Можно только пожелать Анне выполнения всего ею задуманного и удачи во всем! Прошу любить и жаловать нового автора! Далее первый рассказ Анны…

Идея написать эту статью уже давно поселилась у меня в голове, но мне не хотелось делать этого прежде, чем у меня будет более-менее логичное, если пока не завершение, но хотя бы продолжение моей истории и хоть какой-то промежуточный итог.

Дело в том, что свой путь я проходила практически вслепую, методом проб и ошибок. Не то, чтобы этих ошибок было очень много, но и посоветоваться мне было не с кем. Я знаю, что далеко не первая, кто получил учительский сертификат в Канаде, но мне не повезло встретить здесь русских коллег. Так что, если кто-то только планирует начать подтверждать свое педагогическое образование, то я готова поделиться опытом и впечатлениями.

Я живу, и теперь уже работаю, в Ванкувере, в Британской Колумбии, а значит, я могу судить только о том, как дела обстоят здесь, возможно в других провинциях все иначе.

DSC_0200 [800x600]-001

Еще уезжая из России чуть больше двух лет назад, я знала, что попробую стать учителем. Когда-то я закончила педагогический институт, факультет иностранных языков, и даже поработала несколько лет в школе. Потом, как и многие другие, я сменила профессию, потому что много работать за смешные деньги мне не хотелось, какое-то время занималась репетиторством, а потом и вовсе переключилась на другую сферу, которая и помогла мне приехать в Канаду. Ничего не бывает просто так, верно?

Но, несмотря ни на что, по складу характера я определенно учитель. Ничто не увлекало меня больше, чем подготовка интересных уроков для моих учеников или развитие моего сына. О воспитании и обучении я могу говорить часами. Тем не менее, мне никогда не была близка школьная система в России. Я терпеть не могла ходить в школу в детстве, а учителем стала больше не благодаря, а вопреки, чтобы хоть для кого-то постараться сделать школьные годы приятными.

Итак, сомнений кем быть у меня по приезду не было. Я не знаю, откуда во мне взялась уверенность, что у меня это получится, потому что преподавать на не родном для тебя языке — дело, определенно, не легкое. Но я решила попробовать.

В общем, я провела кое-какие исследования, и выяснила, что в UBC, то есть University of British Columbia есть специальная программа для учителей, которые получили образование и опыт работы за пределами Канады. Есть такая программа и в SFU (Simon Fraser University), но если в UBC программа занимает 6 месяцев, то в SFU — год full time. Стоят при этом они одинаково. Причем в SFU набор происходит через год, и требования мне показались строже. Хотя на выходе ты получаешь тот же результат.

Но попасть на эти программы можно только после одобрения твоей кандидатуры Министерством Образования (Ministry of Education). Итак, первое, что надо сделать, это зайти вот сюда.

Это описание того, что надо сделать и какие документы послать в Министерство Образования для оценки опыта и диплома.

Не буду пускаться в подробности о том, какие это документы, потому что за два года что-то могло поменяться. Скажу только, что список кажется страшным и неподъемным, но ничего сверхъестественного там нет, и все вполне осуществимо. Я собрала и отправила все бумаги еще из России и была этому очень рада, потому что связываться с институтом и бывшим местом работы и объяснять, что именно тебе нужно из другой страны явно не просто, так что если можно, советую позаботиться об этом заранее.

Итак, когда я приехала в Канаду, где-то уже через пару месяцев у меня в руках было письмо из Ministry of Education, Teachers Regulation Branch о том, что мне надо сделать дальше, чтобы получить учительский сертификат и иметь возможность работать учителем. Только с этим письмом на руках можно претендовать на зачисление на ту специальную программу в UBC или SFU, о которой я писала ранее.

А сделать предстояло следующее: прежде чем меня возьмут на программу в UBC, мне надо получить 6 кредитов по английскому, взяв два курса в институте и 3 кредита по Canadian Studies (это могла быть история или география). Я выбрала History of Canada Before Confederation, Essay Writing and Contemporary Literature.

Чтобы далеко не ходить, курсы эти я взяла в ближайшем же от меня институте, Capilano University, предварительно согласовав с UBC, что их эти курсы устраивают. Знаю, что многих просили взять еще и курс по математике, но меня на Родине угораздило уже получить второе высшее образование, экономическое, так что мне математику простили.

Итак, свою первую канадскую зиму я проводила, примеряя роль студентки, вникая в то, как вообще устроен институт и как оцениваются студенты. Я очень рада, что получила этот опыт до основной программы, многие вещи были уже ясны и знакомы.

Итак, программа в UBC разделяется на две части и можно выбрать одну из них, в зависимости от того, какой опыт имеется. Можно пойти на elementary, а можно на secondary. Я выбрала elementary и мой курс начинался с 1 января. Это учеба full-time, очень насыщенный график, так что совмещать это с работой не стоит и мечтать.

DSC_3202 [800x600]-001 DSC_3203 [800x600]-001

Помимо разделения на elementary и secondary, есть еще разделение на группы, так называемые cohorts. Вот этого я как раз не знала, а то бы возможно сделала другой выбор. Меня уже поставили перед фактом перед началом учебы, что я в KIPP (Kindergarten and Primary Program) группе, что значит, что моя специализация — это самые начальные классы и киндергаден.

Помимо этой есть еще такие cohorts как ESL, IB (International Baccalaureate) – очень модная сейчас штука, Монтессори (почти тоже самое, что и KIPP, почти все предметы у нас были вместе, просто у них было на один курс больше, но однако специализация уже шире), Art Based and Creativity, Community of Inquiry in Teacher Education, French, Personalized Learning and Technology, Social and Emotional Learning. Подробнее про все специализации можно почитать вот тут.

Также надо учитывать, что от направления зависит район, в котором будет практика. Например, мне достался KIPP, потому что я просила практику в Северном Ванкувере.

Итак, о практике. Она длится 10 недель, и это самая важная и сложная часть учебы. Это то самое боевое крещение, после которого становится понятно, что из себя представляет работа в школе в Канаде и получится ли у тебя стать здесь учителем.

Посещения школы начинаются еще во время учебы каждый четверг, но с конца марта школа и ведение уроков становятся основным делом. Сначала ты ведешь совсем немножко, но постепенно нагрузка увеличивается и где-то с третьей недели ты ведешь все, 100%.

Основной учитель в классе должен тебя направлять и оценивать, а еще у каждого студента есть руководитель от института, который официально приезжает пять раз за практику и пишет отчет об уроке, который ты проводишь «на показ».

131850_900-001 132709_900-001 133043_900-001

В общем, впечатления от практики могут быть очень разными, много зависит от тех отношений, которые сложатся с учителем в классе, и, на мой взгляд, стоит постараться, чтобы они сложились удачно.

Вообще, для обычных студентов программа длится полный год, без каникул. Раньше она занимала два, но ее решили втиснуть в один год, и теперь она, конечно, очень интенсивная. Для обычных студентов есть еще вторая практика и несколько летних курсов, но для нас, для апдейтеров, после 10-недельной практики начинается вольная жизнь.

Вообще, считается, что чтобы попасть в школьную систему, нужно пройти стадию teacher-on-call, это entering position. И уже потом к тебе приглядятся и возьмут куда-то на постоянную должность. Я как-то побаивалась такой перспективы. Мне не нравилось, что я не смогу планировать свой день и не буду знать, позовут меня сегодня работать или нет, в какой класс и в какую школу.

Поэтому, когда мне предложили должность Faculty Associate, то есть по факту помошника учителя в одной из частных школ West Vancouver я с радостью согласилась. Эта работа дает мне возможность продолжать осваивать тонкости канадской школы, но за небольшую зарплату. Надеюсь, для меня эта работа будет плавным переходом к учительской работе.

Все тонкости в одной статье описать не просто, но если кто-то стоит на распутье и подумывает не бросать или начать преподавание в Канаде и вы хотите поговорить об этом — не стесняйтесь, пишите, я с удовольствием поделюсь тем, что знаю.

DSC_3262-003

Запись опубликована в рубрике А что у вас?, Адаптация иммигрантов в Канаде, Дети в Канаде. От рождения до совершеннолетия., Повседневная жизнь, Руководство для ньюкамера. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

29 комментариев на «Как я стала учителем в Канаде»

  1. makusik говорит:

    Поздравляю!
    Удачи вам и много сил и успехов в вашем прекрасном начинании! Учитель это сила, и я считаю второй по важности человек, после родителей, в жизни ребенка!

    Успехов, успехов и еще раз Успехов! Кто знает может у моей дочки именно вы станете первым учителем))))

  2. Aleksandra говорит:

    Поздравляю, Анна! Путь, который надо пройти, чтобы стать здесь учителем, достаточно тернистый, поэтому не все могут это пройти, потому что работа учителя требует очень высокого уровня английского. Вам в некотором смысле было легче, потому что за плечами у Вас был факультет иностранных языков. Тем не менее, Вам пришлось взять много кредитов по английскому.
    Я работаю в школе как Education Assistant, уже лет 6, работа мне очень нравится. У нас в Калгари года 3-4 назад была программа для учителей из других стран, организованная нашим Министерством образования, она была одногодичная, к сожалению, эта программа не оправдала себя, потому что совсем малый процент прошел выпускные испытания. Потом её закрыли. Но сейчас у нас в школе проходит практику одна учительница из Филиппин, но уже по другой программе.
    Стадия teacher-on-call, хотя это и entering position, дает Вам тот необходимый опыт преподавания, который будет учитываться при рассмотрении Вашего резюме, тогда как Ваша нынешняя позиция не считается учительской и Вы можете надолго застрять в ней. Невозможно, даже находясь внутри системы, перейти из статуса support staff к позиции учителя. Можно расти внутри одного статуса и по зарплате тоже, но если хотите дойти до учителя, надо и начинать с учительской позиции. Вами столько пройдено, будет жаль, если Вы остановитесь на этом. Может, в ВС немножко другая ситуация, но здесь достаточно жесткая конкуренция. Удачи Вам!

    • Anna Y говорит:

      Вы, конечно, правы. Та позиция, на которую я сейчас согласилась еще не совсем учительская. Но если в public school переход от ассистента к учителю, как вы и сказали, маловероятен, то в большой частной школе, куда я пошла работать, такое случается. Они берут себе Faculty Associates только с учительским сертификатом, и мы у себя в классе становимся и teacher-on-call. То есть, если учитель заболеет или по каким-то причинам не могут вести уроки, то это могу делать я. Также, зависит от учителя, конечно, но тебе дают вести какие-то кусочки или даже темы. И очень многие ассистенты именно в этой конкретной школе получают учительскую позицию.
      Просто даже после своей программы я ощущаю, что не все школьные реалии мне ясны и понятны, а так я учусь на практике иполучаю за это какую-никакую зарплату.

      • Aleksandra говорит:

        Ну, тогда Вам крупно повезло. Потом и здесь тоже стараются взять на работу людей, которых знают, которые показали себя с хорошей стороны. И тогда у Вас будет больше шансов попасть на вакантное место, которая откроется в Вашей школе. В public school четко соблюдается seniority, обойти кого-нибудь никак не получится. Еще раз удачи Вам, уверена, у Вас все получится!

  3. Regina говорит:

    В public school четко соблюдается seniority, обойти кого-нибудь никак не получится.
    ======================================
    Это так потому, что работа учителей в public школах-» опрофсоюзена». Оттуда и все «жирные ништяки» канадских учителей, что они все прописаны (я бы сказала, высечены в камне :)), в «коллективном договоре» (за них и бьются каждый раз профсоюзы учителей вплоть до забастовок). А в частных школах -нет профсоюзов.

    Строго мое имхо :), но «выгоднее» во всех смыслах (начиная с уровня зарплат и в перспективе) начинать с учителя пусть и он-колл, но в Public школе.

  4. Jessica говорит:

    Спасибо за вашу статью,она подарила мне надежду попасть в школу и преподавать. А вы сдавали TOEFL или ELTS и быстро ли получилось сдать?

    • Anna Y говорит:

      Сдавала я IELTS наверное раза три. Первый раз еще при подаче документов на иммиграцию, но это был General Mode, для учительской программы попытылась сдать дома, еще до отъезда, но недобрала баллов по письму, и это был уже academic. Так что пришлось сдать еще раз уже в Ванкувере. Что интересно, в России к каждому экзамену готовилась, а здесь, в Канаде времени не было. Но сдала сразу хорошо, видимо, погружение в среду сделало свое дело. Вообщем, процесс становления здесь как учителя не легкий, но интересный и реализуемый, если это действительно то, чем хочется заниматься. Успехов вам!

  5. Jessica говорит:

    Спасибо,Анна!
    А где можно взять курсы по подготовке к ELTS или TOEFL ,кроме как ближе к Ванкуверу. Я живу в Абботсфорде. Спасибо!

    • Anna Y говорит:

      Я, честно говоря, ни на какие курсы не ходила. Просто в библиотеке брала учебники по подготовке к IELTS и сама по ним занималась, так что здесь подсказать не могу. Но, чтобы еще вас обнадежить скажу, что только сегодня мне позвонили и предложили контракт с Maple Ridge School District — прямо с вами по соседству!

  6. Jessica говорит:

    Поздравляю! Очень обнадеживающая новость,спасибо
    Ознакамливаюсь с документами и натолкнулась на Statement of professional Standing, у вас он был? И если да,то где вы его запрашивали? И в случае отсутствия его они предлагают предоставить копию диплома verified copy of diploma. Как это происходило у вас. Заранее спасибо!

  7. Anna Y говорит:

    Да, я предоставляла такое письмо. Это была несколько странная бумажка от директора школы, где я работала, типа reference letter. Там было написано сколько времени я проработала, в каких классах и что мою роботу высоко ценят. Оно было написано по-английски, но с синей школьной печатью, директор мне его подписал даже не зная, что там, потому что составила я его себе сама) Здесь высоко ценят рекомендательные письма и написала я его в стандартных и понятных для местных людей выражениях.
    Также я прилагала нотариально заверенную копию моего диплома с расшифровкой оценок. Надеюсь, это поможет)

  8. Jessica говорит:

    Вот еще хотела у вас спросить ,где вы регистрировались на IELTS ? И как вы думаете либо слышали от знакомых,что легче сдавать IELT или TOEFL ? Спасибо

  9. Jessica говорит:

    Спасибо вам большое за ссылку и за информацию ,которой вы делитесь.

  10. Natalie1779 говорит:

    Здравствуйте, Анна!

    Спасибо за статью, очень интересная история.
    Хотела Вас спросить, а каким образом Вы переехали? По какой программе? Для меня сейчас актуален этот вопрос. Я учитель музыки по образованию, всегда мечтала получить опыт работы за рубежом. Мой муж экономист, о Канаде грезит много лет. Учусь в аспирантуре в педагогическом, а работаю координатором международного культурного обмена, до этого в школе работала 4 года. Может Вы уже с таким опытом за плечами дадите совет, как в моей ситуации действовать, чтобы найти работу учителем в Канаде? Посмотрела Ваш жж, но историю Вашего переезда нашла только с этапа получения виз…

    • Irina говорит:

      Natalie1779, у меня другое образование, но я попробую ответить на ваши вопросы.

      В Канаде существуют следующие возможности работы для преподавателя (данные взяты из национального классификатора): профессор, ассистент и младший научный сотрудник в университете (University Professors and Assistants, University Professors, Post-Secondary Teaching and Research Assistants); профессиональные инструкторы в колледже (College and Other Vocational Instructors), учитель в школе и преподаватель дошкольного образования (Secondary School Teachers, Elementary School and Kindergarten Teachers, Educational Counselors)

      Сразу замечу, что для вас найти работу преподавателя из за рубежа («всегда мечтала получить опыт работы за рубежом») нереально. Чтобы работать учителем в Канаде вы должны оценить ваше образование и возможно взять дополнительные предметы, чтобы ваше образование соответствовало канадскому. Без этого на работу вы не попадете.

      Если вы и ваш муж думаете об иммиграции, то ваши шаги должны быть следующими:

      1. Поднять уровень языка и сдать языковой тест -это обязательное условие, без него вы не сможете подать на иммиграцию как специалисты
      2. Сделать оценку диплома (в одной из следующих организаций: Comparative Education Service; International Credential Assessment Service of Canada; World Education Services) — обязательное условие, без этого заявления рассматриваться не будут
      3. Выбрать программу для иммиграции и подать заявление на иммиграцию.

      В Канаде довольно широкий выбор программ для специалистов различных уровней квалификации. Для каждой программы (федеральной или провинциальной) существует система баллов, которые вы должны набрать. Баллы начисляются за уровень образования, уровень владения языком, возраст, опыт работы. По программам для специалистов подается очень большое количество заявлений, установленная квота намного меньше, и, соответственно чем выше набираемый общий балл, тем больше шансов получить приглашение продолжить иммиграционный процесс.

      А когда уже приедете сюда, то имейте в виду, что в большинстве случаев чтобы продолжить работу преподавателем, нужно будет добрать дополнительные предметы.

    • Anna Y говорит:

      Мы приехали по программе Federal Professional как специалисты в области страхования, была и такая страничка в моей жизни. Я даже не знаю есть ли эта программа сейчас и какие для нее требования.
      Могу сказать, что учителя музыки в школе очень востребованы, но чтобы иметь право работать в школе с детьми вам тоже нужен сертификат и надо пройти тот же путь, что прошла и я. Без него можно только работать в частных музыкальных школах или открыть свою. Тоже очень даже рабочий вариант. Нормальных музыкальных школ здесь мало, а спрос есть. Но если хотите именно в школу — нет ничего невозможного.

  11. Alexander Sergeevich говорит:

    Анна, здравствуйте.
    Не знаю наскольно уместна моя просьба)) Хотелось бы позаниматься английским в Калгари. Есть ли у вас преподаватели или друзья, которых вы можете порекомендовать?

  12. Serdar говорит:

    Здравствуйте Анна. Прочитал вашу статью и заинтересовался. Тоже хочу попытаться. Могли бы вы поделиться своими достижениями в плане становления учителем в государственной школе в Канаде на данный момент? У вас получилось?
    Заранее благодарю

    • Anna Y говорит:

      С удовольствием поделюсь своими новостями. Я уже второй год работаю учителем ESL в государственной школе и очень довольна. То есть я работаю с небольшими группами детей, для которых английский не родной язык. Забираю их из класса на 30-40 минут, провожу свой урок, затем беру другую группу. Зарплата у меня такая же, как у учителя в классе. Правда теперь мне нужен TESOL сертификат. Знала бы, сразу выбрала бы это направление при получении первого диплома здесь. Но часть моих предметов зачтутся из рсоседского диплома. Вот такие дела)

      • Serdar говорит:

        Спасибо за ответ Анна. Рад за вас. Я прочитал много статей на счет того как иммигрировать в Канаду и как стать учителем в Канаде, но все же могли бы вы кратко написать что нужно делать в моём случае. Что нужно делать заранее?Я окончил университет в Турции по специальности учителя естественных наук средних классов (в Турции 12 годовое обучение и средние классы это с 5 по 8). Я только начал преподавать в школе и опыт пока нет. Я очень хорошо знаю английский и думаю сдать IELTS не составит труда. Мне показалась привлекательной провинция British Columbia, но это не принципиально.

  13. Katerina28 говорит:

    Добрый день!
    А вы не подскажете, в плане финансов,до устройства на работу,при прохождении программ, где вы жили (снимали?), сколько примерно нужно денег?

  14. Regina говорит:

    Чем больше, тем лучше. 🙂
    Требуемый минимум (считается, что этого хватит на пол-года) в зависимости от кол-ва человек в семье иммигрантов можно посмотерть здесь.
    https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/services/immigrate-canada/express-entry/documents/proof-funds.html

    Но никто не запрещает постоянному резиденту и подрабатывать во время учебы.: в магазине продавцом, в ресторане официанткой. Большинство канадских студентов тут так подрабатывает. Таких работ на неполную ставку в Канаде множество.

    Касаемо «что, где и почем» забейте в Google «cost of living» и название города. Стоимость аренды можно посмотреть хотя бы и на https://www.walkscore.com/apartments/

  15. IvUs говорит:

    Здравствуйте, Анна.
    Подскажите, пожалуйста, а если после российской средней школы учиться на учителя в Канаде — как это всё происходит? В России всё понятно, идем в пед. университет, заканчиваем и можно искать работу. А как в Канаде? Сначала колледж? А на кого именно учиться?

  16. кошка говорит:

    Абитуриент выбирает что больше по душе, например, из этого списка https://www.bachelorsportal.com/study-options/269352968/education-canada.html по окончании, находит работу где сможет. это будет работа учителя на замену скопее всего. С ростом опыта будут рости и шансы на учителя определенного класса или группы предметов.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.